Biodiversidad

Métodos de medición.

Dentro de un ecosistema, paisaje o región, existen distintas formas de asociar la biodiversidad: diversidad genética en poblaciones, variedad de especies, diferencias de hábitats, etc. Con la finalidad de evaluar la biodiversidad a distintas escalas, Whittaker definió los conceptos alfa-, beta- y gamma-diversidad.

Alfa-diversidad: Corresponde a la biodiversidad propia de cada comunidad específica dentro de un paisaje definido.

Beta-diversidad: Este concepto se aplica en la comparación de la diversidad de dos comunidades geográficamente adyacentes, es la tasa de cambio en sus especies. 

En la siguiente imagen se muestra un ejemplo de dos comunidades aledañas, cada una en su respectiva ladera, en la que se puede estudiar las diversidades alfa en cada una, y beta en su conjunto.

Fuente: Mediateca, s.f. Obtenido el 23/11/2016 de:
Ecosistemas de Chile

Gamma-diversidad: Integra ambos términos anteriores, es decir, incluye todas las comunidades presentes en el territorio; es la diversidad intrínseca del paisaje, resultado de las diversidades alfa y el nivel de diferenciación entre ellas (beta) (Ferriol & Merle s.f.). A continuación se presenta una esquema que refleja estos conceptos definidos.

Fuente: Ferriol & Merle, s.f.

Existen varios métodos de medición de los componentes alfa, beta y gamma. Por ejemplo, se puede hacer un registro de especies y cuantificar la riqueza presente en dos comunidades concretas aledañas de manera independiente (alfa), luego, al compararlas, se puede estima el número de especies diferentes con respecto al conjunto de especies de ambas comunidades (beta). Finalmente, es posible medir la diversidad gamma tomando el número total de especies diferentes en las dos comunidades, aunque son escasos los estudios que incluyen la diversidad beta en estas mediciones (Moreno 2001).

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Fuentes:

FERRIOL M & H MERLE (s.f.) Los componentes alfa, beta y gamma de la biodiversidad. Ecosistemas Agroforestales (U.D. Botánica). Universidad Politécnica de Valencia. Valencia, España.

MORENO CE (2001) Métodos para medir la biodiversidad. Primera Edición. CYTED. Zaragoza, España.

Curvas de supervivencia

La supervivencia de una población puede ser graficada a través de tres curvas generalizadas, como muestra la figura:

Fuente: Smith & Smith, 2001.

Fuente: Kaiser, 2012. Obtenido el 14/11/2016 de:
http://allisalleyway.blogspot.cl/2012/09/
wildlife-wednesday-puma-concolor.html

La curva I es típica de algunos mamíferos, donde los individuos tienen un alto grado de supervivencia, seguido de una mortalidad intensa al final de su esperanza de vida (Smith & Smith 2001). Un ejemplo puede ser el Puma concolor, más conocido como puma o león chileno, es un mamífero nativo de Chile que pertenece a la estrategia tipo k, lo que implica que el periodo de gestación de las hembras dura entre 90 y 98 días, pariendo a lo más 6 crías que pesan aproximadamente 500g y miden 30 cm de largo. Amamantan a los pequeños hasta los 3 meses y se encarga de criarlos durante 2 años, generalmente 2 cachorros llegan a la adultez y su expectativa de vida es de 20 años (Aravena s.f.).

Fuente: Tay, 2012. Obtenido el 14/11/2016 de:
http://www.fotonaturaleza.cl/details.php?image_id=29714

Si una especie tiene una tasa de mortalidad constante a lo largo de su vida, la curva de supervivencia será lineal (curva II), comúnmente en plantas perennes, roedores, reptiles y aves (Smith & Smith 2001). Por ejemplo, Geranoaetus melanoleucus (Águila), esta ave deja el nido a los 60 días, permaneciendo en este territorio paternal durante 10 meses, desde ese entonces se independiza del cuidado parental (Pavez 2001). 

Fuente: Lasheras, 2010. Obtenido el 14/11/2016 de:
http://unaventanaaldelta.blogspot.cl/2010/11/
anguila-europea-anguilla-anguilla.html

Finalmente, la curva III representa poblaciones con alta tasa de mortalidad al comienzo de su vida (Smith & Smith 2001), como sucede en el caso de la anguila (Diplomystes nahuelbutaensis), pez endémico de Chile de estrategia tipo r, que luego del desove se presentan larvas libres, es decir, el cuidado paternal casi nulo (Habit 2005).

Personalmente, entiendo que en los tres ejemplos mencionados podemos observar las diferencias del cuidado parental, reflejándose en la curva del gráfico anteriormente mostrado, a mayor protección por parte de los padres, mayor es la supervivencia en estado juvenil.

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Fuentes:

ARAVENA G (s.f.) El puma o león chileno. URL: http://www.surmagico.cl/puma_chileno.htm (Fecha de acceso: 13 de noviembre del 2016)

HABIT E (2005) Aspectos de la biología y hábitat de un pez endémico de Chile en peligro de extinción (Diplomystes nahuelbutaensis ARRATIA, 1987). Departamento de Biología Integrativa. Universidad de Concepción. Concepción, Chile.

PAVEZ EF (2001) Biología reproductiva del águila Geranoaetus melanoleucus (Aves: Accipitridae) en Chile central. URL: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0716-078X2001000300014 (Fecha de acceso: 13 de noviembre del 2016)

SMITH RL & TM SMITH (2001) Ecología. Cuarta edición. Addison-Wesley. Madrid, España.

¿Rareza en poblaciones? ¿Distribución etaria? ¿Tasa intrínseca de crecimiento poblacional?

El concepto de rareza suele relacionarse con características como la abundancia, distribución y restricción de hábitat de las especies. Estos criterios representan 3 tipos de rareza: demográfica (abundancia baja), biogeográfica (distribución reducida) y de hábitat (restricción de hábitat). La combinación de estos tipos en conjunto distinguen 7 formas de rareza posibles en una población, por ejemplo, abundancia local baja, área de distribución restringida y especificidad de hábitat limitado, representa la forma de mayor grado de rareza. Principalmente, entenderemos como "especie rara" a una población de abundancia baja y área restringida (Esparza 2004).

Distribución etaria de una población, o estructura de edades, es una proporción entre las distintas clases de edad de una especie en un instante determinado y está reflejada por la cantidad de individuos en las diferentes generaciones. Generalmente, esta proporción nos sirve para determinar qué tan intensa es la producción de individuos jóvenes, y por consiguiente, el potencial de crecimiento poblacional a futuro (Morláns 2004). La imagen que se muestra a continuación refleja la distribución etaria de 3 poblaciones diferentes, con respecto a 3 clases de edades.

Fuente: De La Cruz, s.f. Obtenido el 13 de noviembre de 2016 de:
https://www.tes.com/lessons/BZMU2MLk_2cvgQ/dinamica-poblacional

El crecimiento poblacional está relacionado a la tasa de crecimiento per cápita, que corresponde a la razón de cambio de numero de individuos en un periodo de tiempo determinado, se puede calcular como la suma de los nacimientos e inmigrantes menos la suma de las muertes y emigrantes: dN/d t = [(Nacimientos + Inmigraciones) – (Muertes + Emigraciones)] / dt. Cuando las condiciones ambientales son óptimas, la tasa de crecimiento per cápita puede alcanzar su máximo valor, a esta se le denomina tasa intrínseca de crecimiento o potencial biótico, que provoca un aumento exponencial en la demanda de recursos seguido de una tasa de uso máximo de ellos (Batista s.f.).

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Fuentes:

BATISTA W. B. (s.f.) Dinámica de las poblaciones. Cátedra de Ecología, Facultad de Agronomía, Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, Argentina.

ESPARZA L. (2004) ¿Qué sabemos de la rareza de especies vegetales? Un enfoque genético demográfico. Boletín de la Sociedad Botánica de México. Distrito Federal, México.

MORLÁNS  M. (2004) Introducción a la ecología de poblaciones. Área ecología. Editorial Científica Universitaria. Universidad Nacional de Catamarca. San Fernando del Valle de Catamarca, Argentina.